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　　一、公務(wù)員考試行測(cè)科目解讀

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種工作能力測(cè)試，考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能，是國(guó)家公務(wù)員考試公共科目筆試的一門。主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五種類型的試題。

　　常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

　　數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

　　判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

　　資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　二、公務(wù)員考試行測(cè)科目備考建議

　　1、真題演練，摸清家底

　　通過真題“知己知彼”。熟悉行測(cè)考查的內(nèi)容、范圍、題型、重難點(diǎn)以及趨勢(shì)，弄清自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

　　2、合理計(jì)劃，有序推進(jìn)

　　通過計(jì)劃“穩(wěn)扎穩(wěn)打”。第一階段，根據(jù)教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；第二階段，加強(qiáng)習(xí)題練習(xí)，總結(jié)適合自己思維方式的解題方法；第三階段，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，突破自己的弱項(xiàng)。

　　3、情景模擬，全面沖刺

　　通過模擬“實(shí)戰(zhàn)提速”。嚴(yán)格按照考試時(shí)間完成模擬題，以適應(yīng)考試節(jié)奏。在模擬過程中，可以嘗試多種答題順序，以確定最適合自身的戰(zhàn)術(shù)方案。

　　4、決斷明快，該棄則棄

　　行測(cè)考試題型多、題量大、時(shí)間緊。數(shù)量關(guān)系與資料分析模塊中有些題目特別花費(fèi)時(shí)間，如果讀完題一時(shí)沒有思路，或者雖有思路但要較多時(shí)間計(jì)算，那么除非時(shí)間充裕，否則應(yīng)果斷選擇放棄。

 

　　所謂公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧當(dāng)然有，但想要熟練使用這些技巧，需要前期充分的復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)做起。下面，結(jié)合我個(gè)人的行測(cè)高分經(jīng)驗(yàn)，談一下行測(cè)五大題型該怎么復(fù)習(xí)。

　　一、常識(shí)判斷

　　行測(cè)常識(shí)部分的內(nèi)容多而雜，只能靠積累，并無(wú)能投機(jī)取巧的方法。它涉及范圍廣，但也可稍有偏重的復(fù)習(xí)，比如法律相關(guān)的知識(shí)，而且常識(shí)考點(diǎn)不僅僅是記憶，也有很多考對(duì)某常識(shí)的理解。建議復(fù)習(xí)時(shí)常識(shí)部分每天拿出10分鐘左右的時(shí)間，通過報(bào)紙或者網(wǎng)絡(luò)，看看最新的時(shí)事政治新聞，看看報(bào)紙，增加平時(shí)的知識(shí)積累。然后考試時(shí)不要期望太高，如果準(zhǔn)備時(shí)間不是很多，那么考試時(shí)一半靠積累，一半靠運(yùn)氣了。畢竟“運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分”，時(shí)間更應(yīng)該花到能拿分的點(diǎn)上。

　　二、言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　行測(cè)言語(yǔ)部分與高中時(shí)的語(yǔ)文題相似，通?？简?yàn)?zāi)銓?duì)文字的理解能力和邏輯。這部分分值高，題量大，而且是確確實(shí)實(shí)能夠提高分?jǐn)?shù)的點(diǎn)，建議平時(shí)花時(shí)間提高這部分的準(zhǔn)確率，非常值得的。我的邏輯較強(qiáng)，所以準(zhǔn)確率還行，通常只錯(cuò)四五個(gè)左右。我的方法是先啃書，掌握題型和常見的干擾項(xiàng)，然后使用公務(wù)員考試技巧手冊(cè)里提供的技巧；然后使用公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)題庫(kù)定時(shí)練習(xí)，提高速度，檢查時(shí)再仔細(xì)研究錯(cuò)誤的題目的選項(xiàng)之間的細(xì)微差別。

　　這部分題目語(yǔ)感是相當(dāng)重要的，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，利用語(yǔ)感做出的第一選擇一般都是正確的，仔細(xì)推敲琢磨后改掉的答案反而是錯(cuò)的。注重語(yǔ)感的作用還有一個(gè)原因，那就是考試的時(shí)間很緊張，根本不容許你慢慢推敲琢磨選項(xiàng)，語(yǔ)感能讓你很快的選擇一個(gè)答案。語(yǔ)感自然是來(lái)自于大量的練題和總結(jié)，比如常見的錯(cuò)誤選項(xiàng)，什么以偏概全、無(wú)中生有、過度引申之類，如果平時(shí)練習(xí)有總結(jié)，這些選項(xiàng)都能輕易排除。最后，考試時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可停留在某一題上推敲過久，很多時(shí)候你就算仔細(xì)推敲、各種分析，得到的答案也不是對(duì)的，就算是對(duì)的，得到的分?jǐn)?shù)也只有2分，卻耽誤了做其他題目的時(shí)間，得不償失。遇到模棱兩可的題目就看直覺吧，有時(shí)間留給更多的題才是棄車保帥之策。

　　三、數(shù)量關(guān)系

　　這部分內(nèi)容?？紩r(shí)和考試時(shí)我都是放最后的，我高中時(shí)參加高考，數(shù)學(xué)和理綜都是學(xué)校第一名，后來(lái)考入國(guó)內(nèi)某名牌大學(xué)，自認(rèn)為理科是強(qiáng)項(xiàng)的，但做起題來(lái)并不如想象中那么簡(jiǎn)單。時(shí)間是關(guān)鍵，考試所給的時(shí)間完全不夠，有些題目需要慢慢分類枚舉的，有時(shí)候時(shí)間緊了還容易算錯(cuò)。當(dāng)然我是做得“負(fù)重練習(xí)”，省考時(shí)發(fā)現(xiàn)題目比平時(shí)簡(jiǎn)單許多。我的策略是先把時(shí)間穩(wěn)定的題型做完，最后啃這個(gè)數(shù)量關(guān)系。時(shí)間穩(wěn)定的題型，比如常識(shí)（做一半猜一半），言語(yǔ)理解與表達(dá)（速度穩(wěn)定，偶爾遇到模糊的選項(xiàng)就靠直覺猜一個(gè)），判斷推理（也是通常速度穩(wěn)定，偶爾遇到推不出的就猜一個(gè)），以上題型，要求又快又準(zhǔn)，不然難以預(yù)留時(shí)間給資料分析和數(shù)量關(guān)系。

　　當(dāng)然，平時(shí)練習(xí)應(yīng)當(dāng)分類突破，常見的類型要吃透。比如工程問題、行程問題、利潤(rùn)問題、方程式解題、牛吃草問題、概率問題等等。對(duì)于數(shù)學(xué)好的，自然不在話下，主要矛盾是節(jié)省時(shí)間，提高效率；對(duì)于數(shù)學(xué)不那么好的，備考時(shí)當(dāng)然多問多思考，這些內(nèi)容剛開始可能看見就頭疼，做得多了問得多了就能找到共同點(diǎn)，解題一般就一套理論，弱項(xiàng)是能變強(qiáng)項(xiàng)的，毫無(wú)夸大。

　　四、判斷推理

　　行測(cè)的判斷推理包括了四種題型：圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷。一本通總結(jié)的規(guī)律都蠻全的，圖形推理一般都是考察軸對(duì)稱、中心對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、疊加、數(shù)目變化等，考試時(shí)遇到的規(guī)律基本上都是常見的規(guī)律，平時(shí)自己總結(jié)總結(jié)，10個(gè)中有9個(gè)是你熟悉的和能做對(duì)的應(yīng)該不是難事。定義判斷和類比推理那類題型，考察的是邏輯，那你平時(shí)就要注重講話的邏輯性，做題時(shí)也要注意題設(shè)的邏輯關(guān)系。最后，還是老生常談，練題加總結(jié)，沒有其他選擇。

　　五、資料分析

　　行測(cè)的資料分析題，要掌握常見的考點(diǎn)，特別是同比、比重等，思維難度并不大，難點(diǎn)在于短時(shí)間的計(jì)算能力?？匆娺x項(xiàng)間數(shù)值差別大的就大膽估算吧，看見選項(xiàng)間數(shù)值差別小的就趕緊計(jì)算吧。

　　為了能在做題時(shí)快速找到資料中的內(nèi)容，通常我第一遍讀題干時(shí)都會(huì)勾出關(guān)鍵性的詞匯，以便查閱。比如年份勾出來(lái)，資料和題目的年份特別需要注意，是不是同一年；“全國(guó)”和“地區(qū)”這類詞勾出來(lái)；每一段的首句，通常總起本段的類別，類別勾出來(lái)，類似“東部地區(qū)”“西部地區(qū)”“基本乘用車”“多功能車”等等。總之，勾出分類項(xiàng)詞匯，但不勾出后面數(shù)值，免得卷面混亂，查閱不便。最后，資料分析最后一題先找到容易計(jì)算的選項(xiàng)，不容易計(jì)算的用排除法，節(jié)省時(shí)間。

 

　　不管是國(guó)家公務(wù)員考試還是省的公務(wù)員考試，行測(cè)的考試題型和考點(diǎn)都相差不大。想在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)這個(gè)科目上拿到考生，我個(gè)人有點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。

　　第一，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分。要熟悉該部分中的各種類型題。語(yǔ)感畢竟關(guān)鍵是積累和感覺，所以要多加練習(xí)。平時(shí)也可以多讀一讀人民日?qǐng)?bào)和光明日?qǐng)?bào)上的文章，事實(shí)證明，有不少言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的試題是選材自這里的。

　　第二，數(shù)量關(guān)系部分。數(shù)量關(guān)系題，認(rèn)真看例題可以使你一眼就看出一些題的答案。但是如果有的朋友實(shí)在是在計(jì)算上面不擅長(zhǎng)的話，我認(rèn)為就要結(jié)合自己情況，該舍棄就舍棄，因?yàn)檫@部分比較浪費(fèi)時(shí)間。

　　第三，判斷推理部分。判斷推理部分有圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷這四種題型。判斷推理其實(shí)是很有意思的一部分，我覺得應(yīng)該有很多考生都愿意做這部分的題吧。但是判斷推理題做多了的話很容易造成大腦混亂，讓我們?cè)诰o張的考試過程中更加緊張起來(lái)，所以要冷靜分析，認(rèn)真思考。這樣繁瑣的判斷推理就很容易轉(zhuǎn)化成“送分題”了。

　　第四，常識(shí)判斷部分。常識(shí)題部分沒有技巧和捷徑，全在你的日常積累中。如果一道題你看一眼就知道答案是什么那就是你平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備在此起到了作用。如果這道題你看了后感覺有點(diǎn)熟悉或者覺得有思考的價(jià)值，那么你就要開動(dòng)大腦，好好想一下了。如果實(shí)在不會(huì)就憑運(yùn)氣蒙一個(gè)答案吧。平時(shí)閑著的時(shí)候，到國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)的欄目里上看看常識(shí)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候碎片時(shí)間里不經(jīng)意記下來(lái)的知識(shí)就可能在考場(chǎng)上幫你多拿好幾分。我個(gè)人就經(jīng)常在晚上睡覺前有手機(jī)登網(wǎng)站背幾條知識(shí)點(diǎn)。

　　第五，資料分析部分。資料分析，個(gè)人認(rèn)為，這部分題看似麻煩，但實(shí)際操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單?；疽彩峭评砗陀?jì)算問題，靠的就是讀資料時(shí)的認(rèn)真，因?yàn)榇鸢妇驮谫Y料中。總之，在復(fù)習(xí)中要多做題目，有的題型做得多了，看到新題目也就自然上手了。

　　再有就是，行測(cè)對(duì)解題速度要求非常高，所以在練習(xí)時(shí)要格外注意這一點(diǎn)。我在考前用公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)題庫(kù)這本書集中訓(xùn)練了三天，做題速度和準(zhǔn)確率最終讓我還是比較滿意。當(dāng)然，學(xué)會(huì)合理安排做卷子的時(shí)間也非常重要。很多人明明水平很高，但是他們沒有合理安排好考試時(shí)間，導(dǎo)致考試時(shí)間把握的不好，好幾個(gè)題目沒來(lái)得及看，沒及時(shí)做全，所以考試結(jié)果也不盡人意?？傊?，就是不要過多的糾纏每一道難題，不要把時(shí)間浪費(fèi)在你不擅長(zhǎng)的題型中，要保證擅長(zhǎng)的題型有充裕的時(shí)間去做完。