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    2019社區(qū)工作者答題技巧:用列舉排除法輕松解決定義判斷

    來(lái)源:厚職公考     2019-08-19 00:23:08


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      所謂定義判斷,顧名思義,就是要結(jié)合題干所給出的對(duì)于某一概念的解釋,去判斷選項(xiàng)是否符合定義的一種題型。這一類題型比較基本的要求就是考生對(duì)于被定義項(xiàng)有一定了解,所以除了考生除了要具備一定的閱讀、理解能力外,還需要一些積累。而當(dāng)遇見(jiàn)一些相對(duì)陌生或定義比較難理解的題目的時(shí)候,我們就需要選擇更合適的方法來(lái)幫助理解定義。在此進(jìn)行詳細(xì)介紹:
      用列舉排除法解題的題目其題干特征通常是:題干所給定義非常具體,并且會(huì)列舉該定義所包含的具體方面或角度。此時(shí),考生便可以借助所列舉的這些方面去對(duì)比選項(xiàng)判斷,確定答案。舉個(gè)例子:
      教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),在教學(xué)全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
      根據(jù)以上定義,以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是( )。
      A.課后的反省
      B.課堂的控制與調(diào)節(jié)
      C.與學(xué)生促膝談心
      D.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備
      答案:C。
      參考解析:觀察題干可以概括,教學(xué)監(jiān)控能力的特點(diǎn)有:?條件是將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象;方式是計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。方式給的相對(duì)具體,而選項(xiàng)也主要是圍繞方式進(jìn)行判斷,所以重點(diǎn)關(guān)注對(duì)比?中的各要素。A是符合評(píng)價(jià),B是符合控制調(diào)節(jié),D是符合計(jì)劃,而C不是發(fā)生在教學(xué)過(guò)程中,不符合?。所以選擇C。
      相信通過(guò)上面的例子,大家對(duì)列舉排除有了一定的了解,其實(shí)這種方法還是比較簡(jiǎn)單的,題干的特點(diǎn)也是相對(duì)比較明顯的,只要記得這種技巧,那么遇到相應(yīng)題目時(shí),一定要記得利用,來(lái)幫助你更快更準(zhǔn)確的結(jié)題,減少時(shí)間,提高效率,接下來(lái)通過(guò)例題練習(xí)一下。
      例:貨幣性資產(chǎn)是指持有的現(xiàn)金及將以固定或確定金額的貨幣收取的資產(chǎn),包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。非貨幣性資產(chǎn)則是指貨幣性資產(chǎn)以外的資產(chǎn),這些資產(chǎn)在將來(lái)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益(即貨幣金額)是不固定的或不可確定的。
      根據(jù)上述定義,下列屬于貨幣性資產(chǎn)的是
      A.某服裝廠的庫(kù)存貨物
      B.某汽車公司用于出租的車輛
      C.某通訊企業(yè)旗下手機(jī)品牌的商標(biāo)權(quán)
      D.某化工集團(tuán)按照國(guó)家規(guī)定獲得的技術(shù)補(bǔ)貼
      答案:D。
      參考解析:通過(guò)閱讀定義可知貨幣性資產(chǎn)具體包括:現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券。然后與選項(xiàng)對(duì)比,只有D選項(xiàng)與該定義吻合。
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