?。ㄊ≈保?7月1日下午)
材料1:在滇黔桂石漠化集中連片特困地區(qū),當(dāng)?shù)匾环鲐毟刹吭趻鞄痛辶私獾剑謇镉幸晃环墙n立卡的老人,依然住在危房中,便前往查看。
“老人住著滿(mǎn)是裂痕的土坯房,身上穿著破爛的衣裳,臉上手上都臟兮兮的,她怎么不是貧困戶(hù)?”扶貧干部問(wèn)。村干部滿(mǎn)臉委屈地解釋?zhuān)?ldquo;他兒子在省城的一所高校工作,拿著財(cái)政工資。”
為了求證,該幫扶干部給老人的兒子打了電話(huà)。“真是太讓人氣憤了!”當(dāng)這名干部問(wèn)老人的兒子為什么不好好對(duì)待自己母親時(shí),老人的兒子卻說(shuō):“農(nóng)村人衣服穿那么好干什么,住著危房,你們政府難道不應(yīng)該想辦法解決嗎?”弄得在場(chǎng)干部一臉尷尬。
材料2:記者調(diào)研發(fā)現(xiàn),更多的情況是,有貧困老人已經(jīng)建檔立卡,但是子女去了外地務(wù)工,多年未回家,也未曾給家里寄錢(qián),不履行贍養(yǎng)義務(wù),導(dǎo)致老人生活困難、脫貧難度大。
更令人驚詫的是,在扶貧政策利好情況下,有個(gè)別村民通過(guò)分戶(hù)等方式,讓老人變?yōu)樘摷儇毨?hù)。部分群眾甚至用衰老的父母作為爭(zhēng)取貧困戶(hù)“帽子”的籌碼,大打悲情牌,爭(zhēng)戴貧困帽。
很多農(nóng)村子女采用分戶(hù)的手段,制造虛假貧困戶(hù),而一些確實(shí)貧窮的人群無(wú)法獲得申請(qǐng)貧困資格,扶貧干部對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有有效的解決措施。
問(wèn)題:
1.面對(duì)材料中的問(wèn)題,談?wù)勀愕目捶ā?/div>
2.如果你是扶貧干部,材料中給你給老奶奶兒子打電話(huà),針對(duì)他說(shuō)的那些話(huà),你會(huì)怎么處理?
3.針對(duì)材料中的問(wèn)題,你對(duì)贍養(yǎng)怎么看?
備注:題目來(lái)源于考試回憶,僅供參考
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