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勞動教育成就美好未來

    【熱點背景】

    把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學設立勞動教育必修課程、每年有針對性地學會1至2項生活技能……近日印發(fā)的《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，正在讓勞動教育越來越實至名歸。

    【模擬試題】

    有人認為，近日印發(fā)的《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，正在讓勞動教育越來越實至名歸。對此，你怎么看？

    【厚職解析】

    我覺得國家出臺這一政策是基于現(xiàn)實需要考慮的，而題干觀點我也很贊同，這一意見能讓勞動教育實至名歸。

    勞動教育非常重要，不僅能夠讓學生在勞動實踐中獲取知識經(jīng)驗，還能讓學生在這一過程中鍛煉吃苦耐勞踏實敢干的品質(zhì)，在戰(zhàn)勝困難與苦難中培養(yǎng)抗壓能力，進而塑造獨立健全人格。但是現(xiàn)實生活中勞動教育并不受重視，由于應試教育考評體制根深蒂固，學校對于學生德智體美勞的培養(yǎng)措施中并不重視勞動教育，家長望子成龍望女成鳳且在大的社會環(huán)境下對于獨生子女都很溺愛，導致家長也不重視勞動教育。以至于，不少青少年仍然缺乏勞動意識與勞動知識，不想勞動不會勞動不珍惜勞動成果的現(xiàn)象屢見不鮮，甚至近期還出現(xiàn)了一則引發(fā)熱議的“家長招聘保姆，照顧讀大一的女兒”的新聞。

    這一意見的出臺能夠有效解決我國勞動教育正在被淡化弱化的現(xiàn)狀。首先，它從思想上給社會再次鄭重樹立了勞動光榮和勞動教育重要的理念。其次，這一規(guī)定全面且具體，指出了在未來應該如何構建勞動教育、應該從哪些方面著力提升勞動教育的支撐和保障能力，對于現(xiàn)實中勞動教育的發(fā)展有重大的指導意義。最后，意見還指出要把勞動教育納入教育督導體系，完善督導辦法，通過將勞動教育作為衡量區(qū)域教育質(zhì)量和水平的重要指標、以及作為被督導部門和學校及其主要負責人考核獎懲的依據(jù)這一舉措，能夠打破應試教育體制中學校對于勞動教育不重視的局面。

    我們應該落實這一意見，真正開展好勞動教育。而現(xiàn)今要做的讓全國大中小學行動起來，學習這一意見內(nèi)容與精神，根據(jù)各地區(qū)各學校的實際情況設置勞動教育相關的課程，廣泛開展勞動教育實踐活動。在這個過程中，各地政府要通過統(tǒng)籌中央補助資金和自有財力，協(xié)調(diào)社會資源，完善勞動教育人才隊伍建設經(jīng)費投入機制和安全保障措施，以此來保障勞動教育的組織實施。