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打電競屬于就業(yè)

   【熱點背景】 

    日前，多個地方教育主管部門和高校網(wǎng)站公布了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》。新的高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計相關(guān)指標(biāo)的最大亮點在于“自主創(chuàng)業(yè)”和“自由職業(yè)”方面，自主創(chuàng)業(yè)的范圍加入了開設(shè)網(wǎng)店，自由職業(yè)的范圍加入了互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號博主、電子競技工作者。

   【模擬試題】 

    近日，各地教育主管部門及高校公布了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》。對相關(guān)的就業(yè)指標(biāo)進行了新的定義，其中“自由職業(yè)”加入了電子競技工作者等?！按螂姼倢儆诰蜆I(yè)”引發(fā)熱議，有人認(rèn)為這是放松就業(yè)要求的舉措，有給高校提高就業(yè)率“放水”之嫌。也有人認(rèn)為這是與時俱進的體現(xiàn)。請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

   【厚職解析】

    一、表明自身觀點

    近些年來，電子競技行業(yè)發(fā)展十分迅速，電子競技新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新市場不斷出現(xiàn)，隨之而來的是傳統(tǒng)的就業(yè)指標(biāo)難以滿足當(dāng)下就業(yè)統(tǒng)計的需要，因此確實有必要對其進行完善，我認(rèn)為，隨著“電競”被納入新就業(yè)形式，人們是時候放下對“電競”的偏見。

    二、分析題干觀點

    觀點1：

    部分人質(zhì)疑把“電競”納入新就業(yè)形式這種做法，我認(rèn)為背后的原因主要是以下幾個：一方面，源于對“打電競是不務(wù)正業(yè)”的刻板印象。在一些人尤其中老年群體看來，電子競技是令學(xué)生們玩物喪志的洪水猛獸，即使不沉迷游戲，也只能作為業(yè)余愛好，豈能當(dāng)成正經(jīng)工作？這其實是一種嚴(yán)重的誤解。第二方面，是部分人對對此項《通知》的理解不到位，簡單的對此理解成“會打電競就算就業(yè)”，而事實上就業(yè)統(tǒng)計是很嚴(yán)肅的事情，需要畢業(yè)生提供各種材料證明并經(jīng)過相關(guān)部門的審核才能作為依據(jù)。第三方面，這也體現(xiàn)出了部分人的擔(dān)憂，擔(dān)心此舉會被部分高校為了提高學(xué)校的就業(yè)率而鉆了空子，導(dǎo)致高校的就業(yè)情況不真實。因此，對于部分人的質(zhì)疑需要引起重視，充分意識到背后所暴露出的隱患。

    觀點2：

    “電競”被納入新就業(yè)形式，確實有其必要性。首先，從電子競技的正式性上看，早在2003年，國家體育總局就正式批準(zhǔn)，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。和其他的競技項目一樣，電子競技可以鍛煉和提高參與者的思維能力，反應(yīng)能力，心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。其次，作為一種新興職業(yè)，電子競技正在逐漸得到社會的認(rèn)同，去年4月，人社部公布了自2015年版國家職業(yè)分類大典頒布以來的首批13個新職業(yè)，其中就包括電子競技運營師、電子競技員。再次，從發(fā)展趨勢上看，目前國內(nèi)電競從業(yè)人員龐大，待遇良好，大部分電子競技員從業(yè)者，其薪資比當(dāng)?shù)仄骄べY要高。目前只有少部分電子競技崗位處于人力飽和狀態(tài)，預(yù)測幾年電子競技員人才需求量將不斷擴大。最后，對廣大畢業(yè)生來說，“打電競屬于就業(yè)”不僅有助于更加全面準(zhǔn)確地反映高校就業(yè)情況，對于引導(dǎo)廣大畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道也大有裨益。必將推動更多有志于此的畢業(yè)生打消思想顧慮，下定決心將愛好變?yōu)楣ぷ鳌?/p>

    三、提出建議

    第一，出臺相關(guān)新規(guī)的教育主管部門及各高校應(yīng)該提前做好政策解讀暨宣傳工作，引導(dǎo)群眾正確理解新規(guī)，避免誤會質(zhì)疑的產(chǎn)生。

    第二，高校及教育主管部門應(yīng)及時完善配套審核措施，在統(tǒng)計就業(yè)情況時畢業(yè)生必須提供簽字確認(rèn)的證明材料，并由校、院兩級就業(yè)部門負責(zé)共同審定，確保就業(yè)情況真實有效。

    第三，對于廣大民眾而言，需要對畢業(yè)生選擇就業(yè)的方向給與更多的包容理解和尊重，而不是對選擇電競作為就業(yè)的畢業(yè)生一味批判，鼓勵更多畢業(yè)生勇于追求自己的理想，讓更多人敢于把興趣當(dāng)做職業(yè)來發(fā)展，營造良好的社會氛圍。