隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)問(wèn)題層出不窮,如代購(gòu)問(wèn)題、房?jī)r(jià)高、停車難、出行難、上學(xué)難、就業(yè)難等等。然而,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,就要發(fā)揮政府的行政管理職能進(jìn)行有效介入,通過(guò)政策指引、政策管控的方式從源頭控制,從運(yùn)行中監(jiān)督,從后果追責(zé)。而在各個(gè)省考面試測(cè)查過(guò)程當(dāng)中,就會(huì)通過(guò)這種類型問(wèn)題來(lái)考察廣大考生對(duì)當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)的了解情況和關(guān)注度,以及是否能夠有這種政治的敏感度。
政策理解是指政府或者某些組織為了解決一些(社會(huì))問(wèn)題,出臺(tái)的相應(yīng)規(guī)定(如法律法規(guī)、行政規(guī)章等)或某些具體做法。在面試題目的考察中,題目的問(wèn)法往往是“談?wù)勀愕目捶?理解”,所以,“(目的)+手段”是政策理解題型的主要特征,針對(duì)政策涉及對(duì)象不同,這些政策可以分為公共政策和一般政策。因此,為了更好能夠?qū)⒋祟悊?wèn)題答出高分,答出實(shí)際,希望各位考生能夠做到以下兩個(gè)方面:
一、生活中善于觀察
為了高分作答綜合分析中政策理解問(wèn)題,能夠在日常生活中擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“眼睛”,去觀察生活中、工作中、學(xué)習(xí)中等存在的問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題處理的具體措施是什么。因?yàn)橹挥腥チ私饬诉@些問(wèn)題表現(xiàn)形式,才能夠了解政策內(nèi)容如何體現(xiàn)針對(duì)性。但是如果考生都不了解問(wèn)題表現(xiàn),就無(wú)從了解政策制定的目的性,這樣就可能導(dǎo)致在作答此類問(wèn)題的時(shí)候出現(xiàn)沒(méi)有針對(duì)性。各位考生可以通過(guò)以下一道例題,進(jìn)行體會(huì)。
例題:
浙江省發(fā)布了一項(xiàng)名為《政府服務(wù)“最多跑一次跑”工作》的地方標(biāo)準(zhǔn),要求群眾和企業(yè)到政府辦事最多跑一次。對(duì)此,你怎么看?
對(duì)于這一項(xiàng)政策,如果考生們能夠了解“最多跑一次”是浙江省通過(guò)優(yōu)化政府供給,以自身改革撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域改革的“支點(diǎn)”,也是向企業(yè)、向百姓作出的鄭重的承諾。實(shí)現(xiàn)解決政務(wù)服務(wù)窗口審批事項(xiàng)太多太繁,辦事程序繁瑣為背景。所以,中公教育專家希望廣大考生能夠用發(fā)現(xiàn)的眼光能夠看待身邊所發(fā)生事情。
二、追求自然,勿求完美
很多考生在面試作答中,希望自己能夠用詞高大上(用詞有高度,用詞大格局,用詞上檔次),但是答題效果反而適得其反,最終影響自己答題分?jǐn)?shù)。對(duì)于為了能夠在作答政策理解問(wèn)題,希望廣大考生能夠結(jié)合自己現(xiàn)有的“詞庫(kù)”作出有效作答,可以實(shí)現(xiàn)深入淺出,小故事大道理,不要過(guò)多追求用詞質(zhì)量,而導(dǎo)致答題流暢性受到影響,真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)自然,結(jié)合題干信息,做好審題;結(jié)合社會(huì)實(shí)際,做到真實(shí)自然交流。
為了能夠在面試過(guò)程政策理解問(wèn)題能夠答出高分,中公教育專家希望廣大考生做到以上兩個(gè)方面,實(shí)現(xiàn)自己“公職夢(mèng)”。
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