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    小學(xué)教資考試知識(shí)點(diǎn):桑代克三大律

    來源:厚職公考     2019-10-03 18:08:03


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      桑代克三大律一直是我們考試的難點(diǎn)部分,最??嫉念}型是選擇題,需要大家理解記憶。
      下面我將為大家重點(diǎn)去剖析這一塊的知識(shí)點(diǎn)。
      一、知識(shí)點(diǎn)

     
      二、關(guān)系
      練習(xí)律是效果律的附律,因?yàn)橹挥芯毩?xí)而無獎(jiǎng)勵(lì),沒有辦法導(dǎo)致進(jìn)步。
      三、練習(xí)題
      1.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。
      A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律 C.動(dòng)機(jī)律 D.效果律
      1.【答案】D。解析:對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)給予反饋是效果律的要求。
      【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論
      【難度等級(jí)】★
      2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)者提前具有某種需要,本能積極地接受知識(shí),這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是( )。
      A.準(zhǔn)備律 B.效果律 C.練習(xí)律 D.條件反射
      2.【答案】A。解析:準(zhǔn)備律是指在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前,如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的),學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
      【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論
      【難度等級(jí)】★
      3.桑代克曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長的線段,經(jīng)過3000多次練習(xí),毫無進(jìn)步。對該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖? )。
      A.被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
      B.被試者練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞
      C.被試者不知道自己的練習(xí)結(jié)果
      D.未對被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
      3.【答案】C。解析:桑代克提出的三個(gè)定律,即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。題中只涉及到3000次的練習(xí)律,被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果,沒有形成聯(lián)結(jié),致使效果不好。
      【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論
      【難度等級(jí)】★
      4.每次上新課前,老師都會(huì)預(yù)設(shè)問題激發(fā)學(xué)習(xí),并讓學(xué)生預(yù)習(xí),這符合桑代克“學(xué)習(xí)定律”中的( )。
      A.效果律 B.準(zhǔn)備律 C.練習(xí)律 D.學(xué)習(xí)律
      4.【答案】B。解析:此題考查的是嘗試—錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。桑代克的試誤說有三個(gè)重要學(xué)習(xí)定律,分別是“準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律”。準(zhǔn)備律:在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前,如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的),學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。練習(xí)律:對于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié),在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。另外,桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋,他認(rèn)為告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)正確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中不斷糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。效果律:學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。題干中提前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)符合了準(zhǔn)備律。
      【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論
      【難度等級(jí)】★
      5.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)桑代克“效果律”的是( )。
      A.近朱者赤,近墨者黑 B.得寸進(jìn)尺
      C.入鄉(xiāng)隨俗 D.吃小虧占大便宜
      5.【答案】B。解析:桑代克的效果律強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中得到各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或者減弱學(xué)習(xí)者頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。得寸進(jìn)尺即當(dāng)?shù)玫搅艘淮绾螅拖氲玫揭怀叩拈L度,屬于得到了正的反饋加強(qiáng)了他們之間的聯(lián)結(jié)。
      【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論
      【難度等級(jí)】★
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