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    在面試考場(chǎng)當(dāng)中，大家一定想盡量將自己最好的一面展現(xiàn)給考官，把首因效應(yīng)發(fā)揮到最大價(jià)值，然而越是想努力展現(xiàn)卻越是發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，面試的開(kāi)頭卻覺(jué)得怎么說(shuō)都不對(duì)勁，甚至?xí)陂_(kāi)頭卡很久，想不到合適的語(yǔ)言，進(jìn)而很大程度上影響到了自己后續(xù)的答題。其實(shí)這是因?yàn)椴磺宄涣私饷嬖囂攸c(diǎn)以及應(yīng)對(duì)方式產(chǎn)生了認(rèn)知偏差?？荚嚠?dāng)中，我們依然還是要做到知己知彼，才會(huì)百戰(zhàn)不殆。厚職公考（137603.com）專家為大家講解如何讓面試開(kāi)頭自然又有吸引力。

    一，面試考試特點(diǎn)

    筆試是面對(duì)考試的必經(jīng)階段，這個(gè)階段掌握方法之后，主要是在規(guī)定的較長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行思考與練習(xí)，更多考察的是大家對(duì)技巧的使用與掌握，更多修煉的是內(nèi)功。

    面試而言，考察的素質(zhì)會(huì)更加綜合一些。在內(nèi)功的基礎(chǔ)之上，比如說(shuō)公眾場(chǎng)合的表達(dá)能力，表達(dá)的邏輯性條理性，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注與思考，以及應(yīng)對(duì)高壓場(chǎng)合下的心理素質(zhì)等等各個(gè)方面。在考場(chǎng)當(dāng)中，考官更在意的是考生面試綜合素質(zhì)的展現(xiàn)。

    二，常見(jiàn)誤區(qū)

    （一）要求十全十美

    很多考生對(duì)面試的印象更多還是停留在答題措辭仿佛電視臺(tái)主播一樣字正腔圓還要出口成章，于是對(duì)自己的面試時(shí)的期待值非常高，壓力也很大，再加上巨大的考場(chǎng)壓力，于是面試對(duì)大家而言看起來(lái)更是難上加難。這無(wú)形當(dāng)中大家拉高了對(duì)面試難度的認(rèn)知。

    壓力如此之大的情況下其實(shí)考官也很清楚，這樣的要求確實(shí)很難達(dá)到。短短的10分鐘之內(nèi)時(shí)間緊任務(wù)重，考官其實(shí)更想看到的是大家的對(duì)待問(wèn)題的獨(dú)立思考，真情實(shí)感，邏輯清晰的展現(xiàn)，所以不如我們放寬心，也放輕松的來(lái)應(yīng)對(duì)考試，正確認(rèn)識(shí)面試基本情況，開(kāi)頭其實(shí)并沒(méi)有想象的這么難。

    （二）措辭單一

    一些考生會(huì)出現(xiàn)進(jìn)入作答狀態(tài)之后幾乎大腦一片空白，僅僅只是能夠用一些單一的詞匯來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，如“好”、“點(diǎn)贊”或是“值得肯定”等等，那么具體好在哪里，為什么點(diǎn)贊，什么地方值得肯定這些內(nèi)容并不具體。整體會(huì)讓考官在剛開(kāi)始就會(huì)對(duì)考生后續(xù)內(nèi)容的作答產(chǎn)生一個(gè)“表現(xiàn)平平”的第一印象，加上考生考場(chǎng)中緊張的狀態(tài)，后面想要扭轉(zhuǎn)這種印象就對(duì)作答內(nèi)容與表現(xiàn)力要求更高一些。所以當(dāng)大家的普遍開(kāi)頭是這種狀態(tài)的時(shí)候，我們就需要考慮如何豐富語(yǔ)言了。

    （三）開(kāi)頭卡頓

    開(kāi)頭卡頓，甚至是簡(jiǎn)單表述之后進(jìn)入大段空白，卡在了考場(chǎng)中，隔一段時(shí)間再說(shuō)幾句話。一般情況下像這種表達(dá)方式，一方面是因?yàn)榫o張感覺(jué)表達(dá)與思考之間是脫節(jié)的，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)又找不到合適措辭，另一方面主要是因?yàn)闀r(shí)間緊題目難，對(duì)所答內(nèi)容并不肯定，答出來(lái)之后會(huì)出現(xiàn)自我懷疑的狀態(tài)進(jìn)而不敢往下答，想停下來(lái)再思考一段時(shí)間。這種狀態(tài)在考場(chǎng)上其實(shí)是最危險(xiǎn)的，很可能直接導(dǎo)致考官對(duì)考生后續(xù)的作答內(nèi)容已經(jīng)沒(méi)有了太多期待。

    三，開(kāi)頭的幾種方法

    （一）結(jié)合情緒或者經(jīng)歷

    這樣的開(kāi)頭其實(shí)核心目的是將考生與題目構(gòu)建聯(lián)系，不再讓它只是考場(chǎng)中高高在上的考試題目，而是轉(zhuǎn)換成了日常生活的所見(jiàn)所聞，自然而然的談出一些自己的想法看法與觀點(diǎn)，不僅降低了自己在考場(chǎng)的緊張感，答題更加親切自然，也能夠讓考官更多看到我們?cè)诳紙?chǎng)中應(yīng)對(duì)自如的這種狀態(tài)。

    這種開(kāi)頭方式看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，但其實(shí)也需要大家調(diào)動(dòng)自己的一些生活經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)聞。

    首先來(lái)說(shuō)情緒方面，我們可以結(jié)合題干答題時(shí)在放大我們的感受如正面題目常用到“感嘆、佩服以及心疼”等等；負(fù)面現(xiàn)象的話諸如“令人唾棄，震驚或是不寒而栗”等等一些詞語(yǔ)的運(yùn)用。這種開(kāi)頭方式有兩個(gè)方面還需要我們注意一下，一方面是相應(yīng)的語(yǔ)氣甚至是表情去匹配它的表現(xiàn)力，不然在考場(chǎng)當(dāng)中這種表達(dá)同樣也會(huì)看起來(lái)很是單薄，無(wú)法展現(xiàn)它應(yīng)該有的作用；另一方面這種方式可以更加自然地與后續(xù)的內(nèi)容進(jìn)行連接，后續(xù)還需要我們進(jìn)一步談?wù)劤霈F(xiàn)這種情緒的理由，是作答內(nèi)容更加豐富。

    另一方面結(jié)合經(jīng)歷來(lái)闡述，這個(gè)經(jīng)歷可以是自己的真實(shí)經(jīng)歷，也可以是自己平時(shí)積累的所見(jiàn)所聞。主要簡(jiǎn)述一些感受，比如說(shuō)電商帶貨類似的熱門考點(diǎn)，如果考場(chǎng)上考到了這一類題目，有過(guò)購(gòu)買經(jīng)歷的話就可以開(kāi)門見(jiàn)山的表達(dá)；沒(méi)有切實(shí)經(jīng)歷過(guò)，也可以談?wù)勛约涸谛侣劧肆私獾降膬?nèi)容，談一談宏觀感受。

    （二）結(jié)合題目背景

    結(jié)合題目背景進(jìn)行論述不僅會(huì)讓考官感覺(jué)考生的知識(shí)儲(chǔ)備充足，且在考生論述所了解的社會(huì)背景時(shí)，整體語(yǔ)言也會(huì)更加流暢，侃侃而談狀態(tài)自然，在作答過(guò)程當(dāng)中也會(huì)狀態(tài)也會(huì)相應(yīng)放松，展現(xiàn)出更加自信的狀態(tài)，同時(shí)引發(fā)考官對(duì)考生的興趣，會(huì)仔細(xì)去聽(tīng)考生表述的內(nèi)容。

    然而這種作答方式就會(huì)比較考驗(yàn)到考生的知識(shí)儲(chǔ)備，所以要將功夫下在平時(shí)做好積累工作，尤其是一些官方媒體發(fā)布的信息，非常值得關(guān)注。

    （三）結(jié)合題干信息

    考場(chǎng)當(dāng)中確實(shí)有些題目的傾向性并不是很好把控，在考場(chǎng)當(dāng)中題本又是我們唯一的信息來(lái)源。所以充分利用題干信息，把關(guān)鍵詞進(jìn)行逐個(gè)解讀談?wù)勛约旱睦斫猓瓤梢栽诳紙?chǎng)當(dāng)中 言之有物又確保我們?cè)谧鞔饡r(shí)內(nèi)容切題，讓考官感覺(jué)我們作答內(nèi)容言之有理，同時(shí)也是一種開(kāi)頭非常容易上手的方式。

    這種方式相對(duì)保險(xiǎn)，而且因?yàn)閮?nèi)容切題，一定程度上保障了考生作答不會(huì)跑題，再匹配上豐富的內(nèi)容與表現(xiàn)力，有一個(gè)好成績(jī)也便是水到渠成。

    四，備考策略

    （一）做好積累儲(chǔ)備。面試的功夫都是下在平時(shí)，善于利用碎片時(shí)間。養(yǎng)成了解社會(huì)新聞動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，尤其是官媒平臺(tái)的一些措辭用語(yǔ)，名言警句可以適當(dāng)進(jìn)行梳理與摘錄，尤其放在開(kāi)頭可以更好地吸引考官注意力。緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，平時(shí)也可以以一些熱點(diǎn)時(shí)事練手，鍛煉自己的獨(dú)立思考與表達(dá)。

    （二）搜集國(guó)考省考面試考過(guò)的題目。一方面可以了解到題目難度，各省份側(cè)重點(diǎn)不同，以其他省份信息為輔，本省為主；另一方面以這些題目練手，會(huì)更適應(yīng)考試題目的難度。

    （三）側(cè)重考場(chǎng)表現(xiàn)力。考場(chǎng)當(dāng)中聲音的抑揚(yáng)頓挫以及洪亮程度與最終成績(jī)的高低有著很大關(guān)系，這方面也是吸引考官很重要的一個(gè)方面，并且大家平時(shí)生活中說(shuō)話與答題的狀態(tài)也是有差別的，所以這方面我們也需要先下手為強(qiáng)。

    厚職公考提醒大家，功夫依然還是需要下在平時(shí)，方法加儲(chǔ)備齊頭并進(jìn)，定能百舉百捷！